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如果有人对他讲话、或早晨醒来、或心情愉快时,他会不停地、大声地发出各种简单辅音和元音;便能明确地对周围人的声音作出反应;听到声音会将头转向发出声音的反向;眼睛能寻找说话的人;偶然会发出轻轻的笑声。
四个月的孩子可以发出一些单音节,会用声音表示满意或不满意。五个月的孩子发出比以前更为复杂的声音愉快时发出"咕噜咕噜"的声音,不高兴时会大声喊叫;有的孩子学会了咳嗽声音,可以发出一些由辅音和元音拼在一起的声音,如"da"的声音;六个月的孩子会对自己的名字产生反应,有些孩子偶尔能听懂几个词的意义,能发出一些较复杂的连续音,如"do-do""ma-ma"等,当有人和他说话时,他会用声音应答,如"哦"。
为了帮助孩子在语言发展方面能说会聊,父母应做如下事情:
1、与孩子一起做各种事情,如正在洗澡梳妆打扮等应告诉孩子正在干什么。
2、除让孩子听母亲的低声吟唱外,还应听播放的歌曲。
3、让孩子学寻找谁在叫他的名字,玩一种捉迷藏的儿童游戏。
4、经常叫孩子的名字让孩子熟悉。
5、父母同孩子说话时应慢慢说,发音要准确并稍停一下以便让孩子有机会对答。
6、模仿孩子咿呀的声音给孩子听。
7、经常背诵压韵的诗歌给孩子听。
8、给孩子有独自躺着玩的时间。
此时,父母除了做好以上几点外,为了更好的发展宝宝的语言能力,父母们好可以多与宝宝玩一些相关的语言游戏。在此,我为各位分享几个适合4-6个月宝宝的语言游戏。
1、叫宝宝的名字
游戏目的:训练宝宝对语言的反应能力,并让宝宝记得自己的名字。
游戏内容:
妈妈用同一语调叫很多人的名字,其中夹有宝宝的名字。如果在念到宝宝的名字时,他能回头朝妈妈看、微笑,表明他能准确地听出他自己的名字,妈妈要抱起他,亲亲他的小脸,对宝宝说:你好,你是**。如果没有反应,要反复地对宝宝说:**,你的名字叫**,你就是**呀!反复练习。
游戏指导:
游戏也可以由爸爸、奶奶、爷爷一起轮换着叫宝宝的名字。当宝宝有反应时,家长应及时的鼓励、强化。
2、发音游戏
游戏目的:增强宝宝的初步记忆能力;发展宝宝的口语表达能力。
游戏内容:
与孩子面对面,用愉快的口气和表情发出啊——啊、呜——呜、喔——喔、咯——咯、妈——妈、爸——爸等重复音节,吸引孩子注视你的口形,每发一次重复音节应停顿一下给孩子模仿的机会。还可以抱着宝宝在穿衣镜前,让他看着你的口形和他自己的口形,练习模仿声音。
游戏指导:
训练孩子发妈——妈、爸——爸时让孩子看着妈妈、爸爸进行,以形成语言与形象联系结合的能力。
3、教宝宝唱儿歌
游戏目的:
让孩子感受儿歌的韵律和节奏,增强宝宝语言和记忆能力。
游戏内容:
这个阶段的孩子虽然他还不懂儿歌的意思,但喜欢儿歌有韵律的欢快的节奏,更喜欢家长给他念儿歌时亲切而又丰富的表情和动作。适合这个阶段的儿歌应短小、朗朗上口,并做一种固定的动作。如《甜嘴巴》:小娃娃,甜嘴巴,喊着妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑‘掉牙’。(动作:用手点一点小宝宝的嘴巴。)
游戏指导:
家长每天至少给孩子念1~2首儿歌,每首儿歌至少要念3~4遍。念儿歌时,应当配以丰富的表情和动作。使孩子做到眼、耳、手足、脑并用,从而更有效地记忆。
《4-6个月的宝宝能够发出辅音》阅读地址:http://www.91yuer.com/yuer/27144/
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