上幼儿园，宝宝反而学坏了 第2页-博天堂登陆

怎样教育宝贝在幼儿园只学好习惯、不学坏习惯呢？

1．丰富宝贝明辨是非的经验
老头子，还不快点儿！妈咪一定很好奇：这样的粗话宝贝是从哪里学来的呢？原来这是老师在幼儿园讲的故事中的一句话。故事是批评小朋友对老人这样说话是不礼貌的，正确的说法应该是：老爷爷，请您快点儿！结果巍巍只记住了这句没礼貌的话，没记住有礼貌的话，他甚至觉得这句话很新奇、很有趣，所以他不自觉地学习和应用了。可见，如果妈咪了解了缘由，并跟宝贝耐心讲解应该学哪句话，不学哪句话，宝贝就丰富了一次明辨是非的经验。

2．多用正向句指导宝贝的行为
如果宝贝学习了坏习惯，妈咪的第一反应是否定，即告诉宝贝不要这样做，这种指导语言是负向句，但是对于正在形成行为规则的宝贝来说，这还不够，他需要知道如果不能这样做，那应该怎样做？直接告诉宝贝怎样做的指导语言是正向句。比如，巍巍叫爷爷：老头子，还不快点儿！妈咪不能仅仅对宝贝说：不许说这样没礼貌的话（负向句）。还要告诉宝贝应该说：爷爷，请您快点儿（正向句）。

3．维护宝贝与小朋友之间的稳定关系
宝贝的学习与模仿对象有一定的选择性，他更倾向于模仿他熟悉和喜欢的小朋友。如果宝贝模仿了一个小朋友的不良习惯，也说明宝贝经常和喜欢跟这个小朋友一起玩。这是宝贝上幼儿园以来好不容易才建立的第一份友谊，所以即使现在出现点儿问题，妈咪也不要轻易地破坏他与这个小朋友之间的关系。不要轻易地警告宝贝：他是个坏孩子，你以后不要跟他玩了。应该一分为二地为宝贝分析，好朋友的哪些习惯是好的，宝贝可以学习；哪些习惯是不好的，宝贝不要学习。这样，宝贝渐渐就明白对好朋友的坏习惯不要爱屋及乌，在交朋友的时候不必失去自我。

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