初一第六单元基础知识复习-博天堂登陆

更新于:2013-11-27 初一

  一、掌握常见的文言词语

  蕃、甚、妖、蔓、鲜、劳形、

  二、作者的掌握

  让学生运用表格把作家、作品、作者朝代、对作者评价、名言名句罗列出来,以便于记忆。

  三、写法的复习

  《陋室铭》

  1、赋、比、兴的艺术手法的运用。

  2、还运用了如引用、比喻、排比、反问等修辞手法。

  3、语言上骈散结合

  《爱莲说》

  1、衬托(正衬、反衬)的成功运用。

  2、语言的骈散结合。

  3、托物言志的写法。

  四、课文梳理

  陋室铭

  1.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体,或歌颂赞美,或有所警诫。

  2.本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高法伟岸的情操和安贫乐道的情趣。

  3.思考

  (1)“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”运用什么修辞手法?在文中起什么作用?运用比喻、对偶起兴,以虚衬实,以山水引出陋室。

  (2)“斯是陋堂,惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用?深刻含义是什么?

  “陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了室陋,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采。

  (3)“苔痕上阶绿,草色入帘青”是写什么?写陋室幽雅恬静的自然环境。

  (4)“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是写什么?写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。

  (5)“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句写什么?

  写室中事。可见主人高雅脱俗的情致,怡然自得的神情。

  (6)“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”。这两句写什么?运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

  (7)“孔子云:何陋之有?”是写什么?此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之,则陋室不陋”。与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来,达到“不陋”的最完美的境界,这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。

  爱莲说

  1.“说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。

  2.这篇短文,将花的形象比拟为人的品质,以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

  3.思考 

  (1)作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

  喜爱哪一种花,是人的思想感情的表现。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。

  (2)文章用了两个“独”字,表现了作者什么样的生活态度。

  两个“独”字,都表现出倚世独立,决不随波逐流的生活态度。但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊又有所不同。

  (3)具体地说说作者写莲的哪些美好形象。

  ①从生长环境方面:写她“出淤泥而不染”的高洁,“濯清涟而不妖”的质朴;

  ②从体态香气方面:写她“中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香;

  ③从风度方面:写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”的清高。这些描写,是将莲人格化了,是把她作为一种高贵品质的象征。

  (4)文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人?

  作者把菊花比喻象征成隐士,把牡丹比喻象征成富贵的人,把莲花比喻象征成君子。

  (5)作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么?

  爱不同的花象征不同的生活态度。菊花秋天开花,独抗寒霜,被人比作不与统治者同流合污的隐士,作者对爱菊并不反感,只是慨叹真正的隐士极少。牡丹雍容艳丽,比作富贵之人,作者对爱牡丹是厌恶鄙弃,讽刺贪图富贵,追求名利的世态。而对爱莲同气相求。作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。

  四、重温阅读语段

爱莲说

周敦颐

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1.解释下列语句中加点的词。

  可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()不蔓不枝()香远益清()

  2.翻译文言语句。

  菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

  3.理解填空。

  ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________________,描写莲花正直的语句是____________________________________。

  ②短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是_____________________。

  ③从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是________________________________。

  4.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。

  答:_____________________________________________________________________

  5、“牡丹之爱,宜乎众矣。”一句照应了上文的“_____”,这一结句表达了作者____________________________________的思想感情。

  6、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法,请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用?作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度?

陋室铭

刘禹锡

  ______________,______________.______________,______________.斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

  1.文章的作者是唐朝诗人______________.

  2.将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。

  答:______________,______________.______________,______________.

  作用:

  3.解释下面句子中加点词的含义。

  ①斯是陋室,惟吾德馨馨:______________.

  ②可以调素琴,阅金经调:______________.

  4.把下面句子译成现代汉语。

  ①苔痕上阶绿,草色人帘青。

  ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  5.文章表达了作者怎样的思想感情?


参考答案

  爱莲说

  1、多、洗涤、牵连、更加

  2、对于菊花的爱好,自陶渊明以后就很少听到了;对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?

  3、

  (1)爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝

  (2)作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。

  (3)作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节,菊虽不及莲但好过牡丹。爱牡丹之人是追求富贵,为作者所不齿的,所以把牡丹单独放到后面。

  4、(略)能自圆其说即可。

  5、世人甚爱牡丹。

  6、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。

  陋室铭

  1、刘禹锡

  2、山不在高,在仙则名。水不在深,有龙则灵。运用了类比的手法,将名山、灵水与“陋室”相提并论,强调“陋室”也有“名”“灵”的性质,引出对陋室的描写。

  3、这里指品德高尚弹奏

  4、1)苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。2)没有(嘈杂的)管弦之声扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。

  5这里指品德高尚弹奏表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

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